为进一步加强师德师风建设,全面提升新时代教师思想政治素质，根据教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下统称《准则》）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》和《安徽省教育厅关于印发<安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019年修订）>和<安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则>的通知》（皖教〔2019〕28号）等文件的精神和要求，制定本制度。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才的使命,深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）及《中共安徽省委、安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（皖发〔2018〕22号）精神，深入贯彻落实全国全省教育大会精神，全面推进《准则》的实施，完善教师职业道德考核制度，规范教师职业行为，加强“立师德、正师风、强师能”的主题教育，进一步增强教师立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，积极弘扬高尚师德，自觉践行职业规范，全面提升教师的思想政治素质、职业道德和专业能力水平。

二、考核原则

（一）以《准则》为依据。《准则》是新时代教师职业行为的基本规范。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。职业道德考核工作坚持以《准则》为依据，建立完善考核指标体系，改进考核方式方法,强化考核结果的运用，推动《准则》的全面贯彻落实。

（二）坚持目标导向。坚持正向激励，加强制度约束，引导广大教师做到教书育人与自我修养相结合,时刻自重、自省、自警、自励，维护教师的职业形象，提振师道尊严。

（三）坚持民主公开。坚持实事求是、民主公开的原则，规范考核程序，建立教师本人、学生、教师同行、家长等多方参与的评价机制，客观公正地评价教师。

三、考核对象：

千人桥中学中学全体教职员工。

四、考核内容

1.坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。

2.自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。

3.传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。

4.潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，工作量饱满（同组工作量平均数以上），因材施教，教学相长。

5.关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，关心爱护学生，严格要求学生，做学生良师益友。

6.加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险。

7.坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。

8.秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直，诚实守信。

9.坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。

10.规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。

五、考核程序和方法

（一）成立考核小组。学校成立师德考核小组，负责师德考核工作的组织实施。学校考核小组由学校负责人、相关职能部门负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。

（二）制定考核细则及评价标准。考核小组对照《六安市城南中学教师职业道德考核标准》及本办法的规定，结合学校各类岗位特点，研究制定考核细则及评议样表，经教师代表大会或全体教职工大会表决通过后公布。

（三）组织评议。考核小组组织学生、教师开展师德评议。家长对某教职员工若有异议，一经查实，一票否决。

1.自我评价。教师按照考核细则进行自我评价,撰写当年师德工作小结,填写《舒城县教师职业道德考核登记表》评价。优秀的老师提倡开展师德演讲。

2.相互评议。以教研组为单位，组织教师对照《千人桥中学教师职业道德考核标准》进行互评。

3.学生评议。学校采用学期学生评议分。教务处以班级为单位组织学生对教师进行评议。

4.家长评议。由学校考核小组采取适当方式组织进行。

（四）考核小组综合评定。 考核小组在学生、家长和教师同行评议的基础上，结合教师平时师德表现，对每个教师作出客观公正的评价，并提出考核拟定等次意见。原则上，综合评议得分低于60分的教师不得评为合格等次。师德一票否决。年度教师有违背《六安市市中小学教师师德考核负面清单》中内容的，当年师德考核不合格。

（五）确定等次。考核拟定合格、不合格等次在校内进行公示，公示期间无异议后确定，并以适当方式公布。考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。

教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。

六、考核等次

考核结果分为合格、不合格两个等次。

七、考核结果的使用

（一）教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记注册、职称评聘、推优评先、表彰奖励等的重要依据。

（二）师德考核等次为合格的，方可在当年绩效考核和教师年度考核中评为优秀等次。

（三）师德考核不合格的，当年不得晋升职务和岗位等级，不得推优评先。

（四）教师有违反职业道德应予处理的行为，按照《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》的规定，作出相应的处理。

八、考核时间

师德考核每年一次，纳入事业单位工作人员年度考核内容。

九、保障措施

（一）加强领导，落实师德考核主体责任。各部门、各支部要充分认识开展师德考核工作的重要性，高度重视师德考核工作，加强领导，明确分工，落实主体责任，强化监督、检查和指导。要把师德建设列为教师考核的一项关键指标。党总支书记是学校师德考核工作第一责任人，学校工会组织实施，确保考核工作的客观性、公正性。

（二）完善制度，提高针对性和实效性。进一步完善师德师风建设各项制度，建立师德师风建设长效机制。要细化、完善师德考核指标体系，改进师德考核方式方法，规范考核程序，提高考核的科学性、针对性。

（三）加强宣传教育，积极营造良好氛围。以师德考核为抓手，加强宣传教育，使广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，积极参与师德考核，引导学生、家长和社会，充分理解并积极支持师德师风建设工作，弘扬全社会尊师重教的良好风尚。